Пам’ятка учасника огляду- конкурсу„Живи, книго!”

1.При одержанні підручників у бібліотеці прогляньте їх.

     При виявленні   пошкоджень повідомте бібліотекаря.

 2.Обгорніть підручники, підклейте їх.

 3. Якщо ви зіпсували  або загубили підручник, поверніть до

     бібліотеки  аналогічний чи замініть його іншою навчальною   книгою.

 4. Не перегинайте палітурки підручника, не зменшуйте й    міцність.

 5. Не загинайте кути сторінок.

 6. Не робіть поміток, не розмальовуйте книги.

 7. Кладіть підручники тільки на чистий стіл.

 8. Бережіть підручник від сонця і від вологи.

 9. Відведіть вдома місце для навчальних книг.

 10.Коли ви берете в руки підручник, обов’язково згадайте, що йогостворювало багато людей. Працюйте з ним акуратно, пам’ятайте,  що  книжка має прожити довге життя і нею в наступні рокикористуватимуться молодші шкільні товариші.

 

Бережіть підручник – він ваш вірний помічник і порадник.

 

Правила поводження учнів з  книгою 

 

1.       Обгорни книгу в папір — не бруднитиметься обкладинка.

2.        Не читай книгу під час їди — можеш забруднити її.

3.        Не клади в книгу олівців, ручок та інших товстихпредметів — від цього рветься палітурка.

4.        Не загинай ріжків на сторінках книги — ріжки відриваються  і  псується  книга — зроби собі для  книги  за­кладку.

5.        Не рви сторінок, не малюй і не пиши нічого в книзі,не роби в ній ніяких поміток.
6.    Не перегинай   книгу — від цього вириваються сторінки, який має незначні пошкодження або помарки, але придатний для користування;

7.    Перегортаючи  прочитану  сторінку, держи її за верхній край.

8. Не читай книгу на сонці.

Критерії оцінювання стану підручників

 

1.   Для визначення  стану підручників при  оглядах таконкурсах, а також при одержанні з бібліотеки і при поверненні   в   бібліотеку застосовувати такі оцінки:

  «5» — відмінний — підручник, який був у користуванні, але не має пошкоджень і помарок; 

 «4» — добрий, який має незначні пошкодження або помарки, але придатний для користування;

 «З» — задовільний — має пошкодження і помарки, алепридатний  для   користування;  

«2» — незадовільний — має значні пошкодження і помарки і не придатний для користування.

 2.  Оцінка «зразкова» з поведінки не може бути виставлена учневі, в якого стан підручників буде оцінено балом "3".

 Єдині вимоги щодо використання і збереження підруч­ників затверджені педагогічною радою школи.

 

 

 

ЄДИНІ ВИМОГИ

щодо використання і збереження підручників

учнями школи 

а)  дбайливо поводитись з підручниками як з бібліотечними, так і з своїми власними;

б)  при одержанні підручників з бібліотеки переглянути їх і про виявлені дефекти повідомити бібліотекаря, якщо підручник має незначні пошкодження, відремонтувати його в «Книжковій лікарні»;

в)   якщо учнем підручник втрачений чи пошкоджений — повернути до бібліотеки такий же підручник або замінити його   іншим,  який   визнаний, бібліотекою  рівноцінним  за змістом і вартістю.

    До учнів, які недбайливо поводитимуться з підруч­никами, застосовувати заходи громадського впливу через учнівське самоврядування.

 

 

.

 

Робота з фондом підручників

·                     Однією із характерних особливостей формування бібліотечного фонду шкільної бібліотеки є те, що вона комплектує і веде два окремих фонди: художній і бібліотечний фонд підручників. Бібліотечний фонд  підручників у нашій шкільній бібліотеці зберігається окремо від художнього фонду.

·                     Підручники видаються учням безкоштовно, підлягають щорічній інвентаризації і знаходяться на балансі бібліотеки.

·                     В бібліотеці ведеться інвентарна книга підручників, реєстраційна картотека руху підручників, сумарна книга, чіткий облік накладних. Всі операції по обліку бібліотечного фонду ведуться чітко. В кінці року на підставі сумарної книги робиться звірка руху книжкового фонду з бухгалтерією. Сумарний облік дає загальні відомості про фонд бібліотеки і зміни, які в ньому відбуваються. Підручники на початку навчального року видаються класоводам та класним керівникам. Вони ж і повертають підручники в кінці навчального року. Інформація про видачу підручників фіксується у класних формулярах.

·                     Правила гігієни читання 

·                     1. Не можна читати при слабкому освітленні. Світло повинно зліва зверху.

2. Книгу треба тримати на відстані 30 см від очей.

3. Не можна читати лежачи.

4. Не читайте книгу під час їжі.

5. Через кожну годину треба давати відпочинок очам на 10 хвилин.

 

Правила поводження з книжкою 

1. Беріть книги чистими руками.

2. Не перегинайте книжки, від цього випадають сторінки.

3. Не кладіть в книгу олівець, від цього вона рветься.

4. Не загинайте сторінки. Користуйтесь закладками.

5. Щоб книга чи підручник дольше служили Вам – обгорнить їх.

 

 Запам'ятай!!!

1. Пам’ятай, що читання – одна з найважливіших, найпотрібніших, найсерйозніших робіт, не «між іншим».

2. Навчися користуватися змістом.

3. Намагайся читати із закладкою, повертайся іноді до прочитаного.

4. Не залишай книгу недочитаною без серйозних причин.

5. Закриваючи книгу (навіть прочитавши тільки частину її), подумай, що запам’яталося, схвилювало, налякало, утішило, вразило, здивувало.
6. Постарайся самостійно розібратися у всьому, пояснення незрозумілих слів шукай у тлумачних словниках.

7. Книга добре і надовго запам’ятовується, якщо її зміст розповісти другові, батькам.

 

 

 

А яка гігієна у ваших книжок?

Книга, як і людина, має своє життя, вона теж схильна до захворювань, а хворіючи – руйнується.

Основні збудники хвороб книги – пил, комахи-книгоїди і плісневі грибки.

Пил – дуже небезпечний агент, який заносить із собою різні шкідливі речовини, що прискорюють старіння паперу, забруднюють його, порушують структуру волокон. Ось чому кожна книжка повинна зберігатися в шафі або на заскленому стелажі в стоячому положенні, а не навалом. При розміщенні книжкових шаф в кімнаті треба      пам’ятати про джерела великої вологості, яскравого світла, високої температури.

 Найпоширеніші і найнебезпечніші комахи-книгоїди – злодій-удавальник і шкіроїд. Вони відкладають личинки в корінці книги, які й завдають їй шкоди. Адже личинки ці харчуються органічними речовинами (зокрема, клеєм) палітурки, утворюють траншеї, наповнені бурою пудрою. Вони пошкоджують, як правило, обкладинку та прилеглі до неї аркуші.

 Щоб уникнути цього, щороку треба переглядати всі книги. Виявивши траншейки чи отвори на обкладинці, «хвору» книгу слід негайно ізолювати від інших і лікувати. Для цього в медицинський шприц з довгою голкою, кінець якої зігнутий під кутом 45 градусів, треба набрати 8-процентного розчину хлорофосу і повільно ввести його в кожний отвір. Далі книжку просушують на повітрі і вкладають в целофановий пакетик на 3-4 дні, а по тому лікувальну процедуру повторюють. Якщо в целофані виявите жучків чи буру пудру, лікування продовжуйте.

Книжкову шафу збризкують всередині 3-процентним розчином хлорофосу з ручного пульверизатора. З метою профілактики не тримайте поблизу книг сухарів, галет, крупи, муки та інших крохмальним продуктів – це дуже сприятливе середовище для шкідників.

Клейові матеріали (крохмаль, желатин, казеїн тощо) – прекрасний «харч» для інших збудників книжкових хвороб з плісневих грибків, які руйнують папір, тканину, фарбу, шкіру, нитки.

Перша ознака ураження книжки грибком – різнокольорові плями на її аркушах, особливо в тих місцях, де торкалися пальці читача. Згодом плями розповзаються по всьому аркушу, папір стає ламким і прозорим.

Спори плісневих грибків потрапляють до книжки разом з пилом. Часто самі читачі створюють сприятливі умови для грибків, слинячи пальці при перегортанні сторінок. Крім того, цьому сприяє підвищена вологість або температура повітря в кімнаті.

Грибкові захворювання лікують так: книгу ставлять у герметичний ящик, на дні якого лежить вата, змочена 20-процентним розчином формаліну. Її пара згубно діє на плісняву і її спори.

Після 4-годинної дезінфекції книжку провітрюють біля відчиненого вікна, просушують. З формаліном треба поводитися обережно, оскільки його пара подразнює верхні дихальні шляхи і слизову оболонку очей.

Якщо папір і тканина глибоко вражені пліснявою, їх обробляють розчином пеніциліну. 200 тисяч одиниць пеніциліну розчиняють в 50 мілілітрах дистильованої води, збризкують з пульверизатора кожний аркуш. Після просушування покривають водонепроникним безбарвним клеєм – папір стає еластичним і не ламається.

Профілактика грибкових хвороб нескладна: чисте провітрювання кімнат, де зберігаються книги, стабілізація температури повітря (16-18 градусів), зниження вологості.

При яскравому сонячному світлі линяє фарба, якою надруковано текст, тріскаються шкіряні корінці. Тому рекомендується в сонячні дні закривати вікно фіранкою з білої легкої тканини. Корінці видань можна змащувати медицинським гліцерином – він надає їм свіжості й еластичності.

Придбану в букіністів книжку радимо не відразу класти на полицю, а ретельно оглянути її, чи не вражена вона жуками-книгоїдами або грибками.

 

 

Всіх цих книжкових хвороб можна уникнути , створивши правильні санітарно-гігієнічні умови зберігання видань. Цим ви зможете запобігти передчасному старінню своєї книгозбірні.

В навчальному закладі був проведений рейд перевірки стану підручників "Живи, книго!"

Оцінювали стан книг за 5-ти бальною системою. Важливо, щоб підручник був обгорнутий, підписаний, підклеєний за потребою та мав закладку.

Далі представлена таблиця перевірки стану підручників по класах з відповідною оцінкою.

Перевірка підручників 2018 р. (січень-травень)

 

Клас	Класний керівник	Оцінка	Примітки
1 а	Філатова К. В.	4
1 б	Рябуха Т. В.	5
1 В	Білоус І. М.	4
1 Г	Русановська В. А.	4
1 Д	Яценко І. Д.	4
1 Є	Панченко Д. В.	4
2 А	Гусакова В. О.	5
2 Б	Хелемеля Т. А.	4
2 В	Глазько Л. Д.	4
2 Г	Лісова А. І.	4
2 Д	Бойко А. В.	4
3 А	Самохіна З. Є.	4
3 Б	Андрєєва Н. Г.	4
3 В	Мартьянова Н. І.	5
3 Г	Почепцова Н. О.	4
3 Д	Зінченко О. О.	4
4 А	Пархоменко О. М.	5
4 Б	Калінінська О. О.	4
4 В	Вербицька Н. В.	5
4 Г	Журавльова Р. І.	4
4 Д	Ющенко О. Г.	5
4 Є	Бєзугла Н. О.	3
5 А	Зимогляд О. І.	4
5 Б	Темченко І. Г.	4
5 В	Хвайра Н. В.	3
5 Г	Прихожай О. П.	4
5 Д	Мельник Ж. О.	3
5 Є	Закревська О. А.	3
6 А	Головко А. В.	4
6 Б	Карпенко Ю. О.	4
6 В	Ляшенко О. М.	3
6 Г	Нагібіна К. М.	3
6 Д	Фоменко О. Є.	3
7 А	Саєнко І. В.	4
7 Б	Куценко О. Д.	5
7 В	Панченко Н.В.	4
7 Г	Чечель А. С.	4
7 Д	Д’яченко М. Ю.	4
8 фм	Зиміна Л. О.	4
8 бх	Богданова В. І.	4
8 лг2	Лиховод Т. П.	4
8 бх	Тараніна І. В.	4
9 фм1	Рогова Н. В.	4
9 фм2	Савельєва А. М.	5
9 лг1	Філіппова Н. М.	5
9 лг2	Тимошенко Т. І.	3
9 бх	Красуля В. М.	4
10 бх	Дяченко І. О.	4
10 фм	Могильна Н. М.	4
10 лг	Логінова Т. С.	3
11 фм	Паляниця В. М.	4
11 лг	Діденко Л. П.	5
11 бх	Хвостик Л. О.	4

 

Як бачите, картина перевірки підручників показує, що 9 із 53 класів отримали оцінку "5" за 5-бальною системою, на "3" - зберегли книги 8 класів, а решта отримала оцінку "4".

Книга - це наш найкращий, найвірніший друг, який не зрадить ніколи. Тому треба поважати книгу, бережно ставитися до неї, вчасно підклеювати, щоб не соромно було передати її наступному класу.